「中學生的創意，甚至不比我們這些導師差。」當傳統工藝的師傅、當代創作的導師以及中學生的作品並排在一起，像是看見了三者之間的分工：教授傳統、融入新概念；而中學生除了學習技藝外，亦有著為導師和觀眾拓闊想像空間的角色：原來，可以如此發揮。
每一件新舊交融的作品，都可以帶來一個新的想法。迷你長衫、一張又一張的吹糖工藝相片；白鐵除了製作信箱之外，還可以成為裝置藝術⋯⋯揉合新與舊，其實未必有想像中那麼困難，也為觀眾帶來不少有趣的視點。
早前曾經問過大家比較喜歡「純粹傳統」還是「創新的傳統」，筆者沒想到原來也有不少人較愛「純粹傳統」。也許是香港近年一些「創新與突破」未能打動大眾，令人有感「我識條鐡」；又或者有些可能過分強調「創新」，未能拿捏好兩者之間的平衡。畢竟，創意藝術原本就是因應社會轉變而慢慢醞釀出來的一種回應，而非需要強調的誇張修飾。
由以往精細的花燈簡化成形狀簡單的小楊桃燈、再進化成電子燈籠；雕刻的木器轉化成有趣的小擺設⋯⋯傳統工藝和當代創作的關係實非對立 —— 互相碰撞、產生創意，正是1+1=3的啟示。
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第三屆「賽馬會『傳．創』非遺教育計劃」周年展覽
日期｜至7月4日
時間｜11:00-22:00
地點｜@k11artmall （chi K11 藝術空間）
費用｜全免
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